美育是培养学生感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育，是素质教育的重要组成部分，广东省作为改革开放的前沿，历来重视美育工作，不断加强美育基本功的训练与提升，本文旨在探讨广东省美育基本功的内涵与实践，以期为美育事业的持续发展提供参考。

广东省美育基本功的内涵

广东省美育基本功包括美术、音乐、舞蹈、戏剧等多个方面，具有丰富的内容和独特的价值，美育基本功是提高学生审美素养的重要途径，通过对学生感知美、鉴赏美、创造美的能力的培养，提高学生的综合素质，美育基本功是学校文化建设的重要内容，有助于营造良好的校园文化氛围，提高学生的文化素养，美育基本功是促进学生全面发展的关键环节，有助于培养学生的创新精神和实践能力。

广东省美育基本功的实践

1、课程设置与教学改革

广东省各级学校积极响应美育号召，优化课程设置，加强美育课程建设，在中小学阶段，注重将美育课程融入日常教学，开展丰富多彩的课外活动，激发学生的学习兴趣，在高等教育阶段，加强美育理论与实践研究，培养美育专业人才，注重将传统艺术与现代艺术相结合，推动美育课程的创新与发展。

2、师资队伍建设

广东省重视美育师资队伍建设，加强教师培训，提高教师的专业素养和教学能力，通过组织教师参加各类美育研讨会、培训班等活动，拓宽教师的视野，提升教师的教育教学水平，鼓励教师开展美育研究，提高教师的科研能力。

3、校园文化活动

广东省各级学校积极开展校园文化活动，为学生提供展示才艺的平台，通过举办美术比赛、音乐比赛、舞蹈比赛、戏剧表演等活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的艺术素养，注重将校园文化活动与社会实践相结合，引导学生参与社会实践，提高学生的社会责任感。

广东省美育基本功的挑战与对策

1、挑战

尽管广东省美育基本功取得了一定的成绩，但仍面临一些挑战，美育资源配置不均，城乡之间、区域之间的美育资源差异较大，美育师资队伍建设亟待加强，教师的专业素养和教学能力有待提高，社会参与不足，需要加强与社会的联系，提高社会对美育的关注度。

2、对策

针对以上挑战，提出以下对策，加大政府投入，优化美育资源配置，缩小城乡之间、区域之间的美育资源差异，加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力，鼓励教师开展美育研究，加强学校与社会的联系，引导社会参与美育事业，提高社会对美育的关注度，创新美育形式和内容，充分利用现代科技手段，推动美育的普及和提高。

广东省美育基本功是提高学生审美素养、促进学校文化建设、培养学生全面发展的关键环节，广东省在美育基本功方面取得了一定成绩，但仍面临一些挑战，需要加大政府投入，优化资源配置，加强师资队伍建设，创新美育形式和内容，引导社会参与美育事业，共同推动广东省美育事业的持续发展。